Última hora
2:01 a. m.
Nacionales

Ministra de Educación propone modificar porcentajes de pruebas estandarizadas

•Pruebas representan el 40% de la calificación, mientras que el restante 60% corresponde a la nota de presentación

Ministra de Educación propone modificar porcentajes de pruebas estandarizadas
Esta noticia es de hace 3 años

Nacionales Acontecer.co.cr

La Ministra de Educación Pública, Anna Katharina Mí¼ller, realizó una solicitud al Consejo Superior de Educación (CSE) para modificar el valor porcentual de las Pruebas Nacionales Estandarizadas.

El anuncio fue hecho mediante un video dirigido a estudiantes de sexto grado, undécimo y duodécimo año, así­ como a padres de familia y tutores, transmitió este domingo pasadas las 9 pm

En la actualidad, dichas evaluaciones representan el 40% de la calificación, mientras que el restante 60% corresponde a la nota de presentación. El Ministerio de Educación Pública (MEP) se negó a revelar los nuevos porcentajes hasta que la propuesta sea discutida por el Consejo Superior.

No obstante, la ministra hizo un llamado a los estudiantes para “mantenerse abiertos al diálogo”, en respuesta a las diversas manifestaciones estudiantiles y preocupaciones en torno a las pruebas.

“Hemos prestado atención a las diversas manifestaciones estudiantiles y entendemos sus preocupaciones; sí­ hacemos un llamado a que usen el diálogo como primera opción de coordinación y que no se dejen manipular por quienes tienen otros intereses. Siempre hemos estado abiertos al diálogo, así­ que no hay ninguna justificación para bloquear calles y afectar con ello a personas que no merecen ser perjudicadas”, expresó la Ministra Mí¼ller en el video.

Es importante mencionar que las pruebas estandarizadas son un requisito para la graduación de estudiantes de escuela y colegio. La Ministra enfatizó en que esta se fundamenta en los resultados de los exámenes de diagnóstico realizados, con el objetivo de permitir a los estudiantes conocer la naturaleza de la prueba y permitir al MEP identificar la decisión de mejoras y definiciones necesarias para su aplicación.

PublicidadJUPEMA - RCC 34 anos de gestion responsable reconocida por el mundo

La revisión del “peso” que tiene el examen en comparación con el trabajo en el aula ha sido un tema planteado por los estudiantes, y los diagnósticos realizados han permitido identificar posibilidades de mejora e implementar estrategias de nivelación y refuerzo en el aula.

Únase a nuestros canales de WhatsApp dando click en la imagen
Únase a nuestros canales de WhatsApp dando click en la imagen

Siga a Acontecer.co.cr en Facebook

Anthony Castro Gómez
Escrito por
Anthony Castro Gómez

Estudiante de Periodismo en la UIA

Espacio publicitario
Paute con nosotros

Llegue a miles de lectores costarricenses. +15M vistas mensuales en nuestras plataformas.

Escribir por WhatsApp
Denuncian a Fabián Silva por presunta propaganda contra el orden constitucional
Nacionales

Denuncian a Fabián Silva por presunta propaganda contra el orden constitucional

Abogado enfrenta acusación por declaraciones contra el TSE, la Sala Constitucional y el Poder Judicial

Ariel Robles: “Fui al plantón sin un solo guardaespaldas”
Nacionales

Ariel Robles: “Fui al plantón sin un solo guardaespaldas”

Diputado Ariel Robles Barrantes respalda a su fracción y al bloque democrático en la lucha social

Fiscalía investiga a Laura Fernández y Rodrigo Chaves en nuevo expediente
Nacionales

Fiscalía investiga a Laura Fernández y Rodrigo Chaves en nuevo expediente

Ministerio Público indaga posibles responsabilidades penales de la presidenta y el ministro de la Presidencia

Foro de Mujeres Políticas condena ataques contra Laura Fernández y diputadas
Nacionales

Foro de Mujeres Políticas condena ataques contra Laura Fernández y diputadas

Agrupación repudia expresiones de diputado y exige respeto a la institucionalidad